Cabinet logopedic in sectorul 3, zona Dristor. Experienta de 15 ani in logopedie si psihopedagogie speciala.

Programeaza acum o consultatie gratuita pentru o evaluare sumara si consiliere logopedica. 0731.015.327 / cabinetlogopedic@gmail.com

marți, 12 mai 2015

Chestionar de cunoastere

Chestionarul de mai jos este un Chestionar de cunoastere si este destinat doar acelor persoane care si-au manifestat intentia de a participa la sedintele de terapie logopedica / educationala in cadrul Cabinetului nostru.

In vederea formularilor obiectivelor de interventie personalizata complexa precum si a asteptarilor dvs., va rugam sa completati formularul de mai jos, doar dupa ce ati discutat in prealabil cu logopedul.

Informatiile cu caracter personal sunt colectate doar in scopul formulat mai sus si sunt pastrate in arhiva personala a psihologului.

marți, 5 mai 2015

"Credeti ca daca i-am taia ata de sub limba, ar vorbi mai bine?"


"Sa-l / s-o taiem sub limba?" este una dintre intrebarile care mi-au fost puse cel mai des de catre parinti. Intrebarea face referire la interventia asupra frenului lingual care este considerat atat din auzite cat si de catre unii medici o cauza a vorbirii defectuoase a copilului.

Frenul lingual este numit in popor ca "aţa limbii". In situatiile in care acest fren lingual este mai scurt decat in mod obisnuit, avem de-a face cu o malformatie congenitala ce poarta numele anchiloglosie iar in traditia orala i se mai spune "limba legata".

Iata mai jos cateva imagini in care se prezinta un fren lingual scurt:

Frenul lingual scurt poate avea, din punct de vedere morfologic, 4 grade de severitate, in functie de lungimea frenului lingual, de la anchiloglosie usoara pana la anchiloglosie completa (conform clasificarii lui Kotlow).
 Invatam sa spunem L si R

In situatia in care frenul lingual este foarte scurt si atrage severe dificultati in alaptare si in pronuntia sunetelor, dar poate totodata induce deformari dento-maxilare precum si alte complicatii, se poate recomanda una din urmatoarele modalitati chirurgicale: frenotomia, frenectomia sau frenoplastia - "tăiatul sub limba", dupa un consult medical.

Aceasta procedura trebuie realizata doar in unitatile medicale, de catre personalul medical specializat si autorizat.

Insa nu doar scurtimea frenului lingual poate sta la baza unei decizii de frenotomie / frenectomie, ci si evaluarea capacitatii functionale a limbii.

In cea mai mare parte, limba este alcatuita din formatiuni musculare care îi confera mobilitate si flexibilitate in miscari. In situatia unui fren lingual scurt, limba poate compensa aceasta lipsa de flexibilitate prin dezvoltarea musculaturii (uneori spontan dar cel mai adesea prin exercitii specifice) pentru realizarea unor miscari specifice suptului, mestecatului sau vorbirii.

Exista insa frecvent parinti ai unor copii (de regula, copii cu varsta prescolara ce prezinta diverse dificultati de pronuntie) si care cer sfatul logopedului referitor la "taiatul sub limba" ca si solutie terapeutica pentru rezolvarea dificultatilor de pronuntie, chiar daca frenul lingual este normal.

Dupa verificarea morfologica si functionala a limbii, rezulta cel mai adesea ca dificultatile de pronuntie pot avea drept cauza motilitatea redusa a limbii sau spasticitatea limbii (impreuna cu alti factori), fara ca frenul lingual normal sau o usoara anchiloglosie sa provoace un impediment in pronuntie.

Mici secrete in emiterea sunetului R

Parintii trebuie informati cu privire la complexitatea cauzelor care pot determina aparitia dificultatilor de vorbire, dat fiind faptul ca aceste dificultati apar si la copiii cu fren lingual normal.

In concluzie, "taiatul sub limba" nu reprezinta un panaceu universal si nici o solutie miraculoasa / facila pentru terapia tulburarilor de pronuntie. Recomandam aceasta interventie doar dupa o evaluare medicala atat a starii de fapt cat si a consecintelor, din punct de vedere morfologic si functional. Dupa incizarea frenului lingual in multe cazuri este necesara inceperea sau continuarea terapiei logopedice pentru corectarea sau ameliorarea dificultatilor de pronuntie.

sâmbătă, 2 mai 2015

Cat timp petrec copii in fata unui ecran de televizor sau de calculator

Un studiu demarat de EPHE in 2013 la Nivel european concluzioneaza ca doar 50% dintre parinti monitorizeaza cat timp petrec copiii in fata computerului iar dintre acestia aproximativ un sfert negociaza cu copii timpul maxim petrecut in fata televizorului.

De asemenea, unu din doi copii au televizor in camera lor si unu din trei copii au tableta proprie. Acest lucru are ca efect reducerea orelor de somn specifice varstei, cu implicatii directe asupra comportamentului si randamentului scolar.

De asemenea, multi copii au acces nerestrictionat la telecomanda televizorului si isi selecteaza singuri canalele TV.

Trebuie sa remarcam de asemenea ca in ultimii ani tabletele au depasit televizoarele in clasament, acestea fiind de departe preferatele copiilor, datorita gamei largi de posibilitati de alegere a jocurilor. Din ce in ce mai multi copii sub 5 ani intra singuri pe youtube de pe tableta si vizioneaza clipuri.

In acest context, recomandam parintilor:
  • pentru cei mai temerari, recomandam eliminarea completa a televizorului din casa iar daca acest lucru nu este posibil, scoateti de urgenta televizorul din camera copiilor
  • supravegheati copiii in timpul vizionarii programelor TV, a computerului sau a tabletei
  • controlul asupra telecomenzii apartine parintilor si nu copiilor; asadar, tineti telecomanda intr-un loc inaccesibil copiilor
  • eliminati sau inactivati din grila de canale tv acele programe cu continut agresiv, vulgar sau imoral (de exemplu, canalele de desene animate cu desene agresive, gen Cartoon Network, Boomerang, Nickelodeon, Disney Channel dar si programele inadecvate din vecinatatea acestora)
  • stabiliti unui program strict de vizionare TV sau joaca pe computer / tableta si afisati-l intr-un loc vizibil
  • discutati impreuna cu copiii pe marginea celor vizionate
  • eliminati de pe tableta sau computer jocurile agresive si instalati jocuri care stimuleaza imaginatia si abilitatile
  • incurajati copiii sa se joace cu jucariile si cu prietenii
  • includeti in programul de timp liber al copiilor a unor activitati recreative in aer liber specifice varstei, care sa includa miscarea, sportul, voluntariatul, etc.